No âmbito do projecto de intervenção da Prática Pedagógica V pretende-se desenvolver um projecto que envolve a Sala do Jardim-de-Infância, a Biblioteca Municipal de Beja e as famílias das crianças, no qual os pais/encarregados de educação têm um papel activo através da leitura de livros. Os objectivos principais são: desenvolver competências a nível da linguagem oral e escrita e promover a realização de projectos que perspectivem uma acção continuada na Biblioteca.
Num primeiro momento, será realizada uma sessão de esclarecimento, numa reunião a marcar mais tarde sobre o projecto "Os livros andarilho" com um elemento do Sector Infantil da Biblioteca Municipal, os encarregados de educação e a equipa educativa da sala.

Esperamos pela sua resposta o mais rápido possível para poder saber a sua opinião sobre o projecto a desenvolver, porque só assim este poderá ter seguimento.

Obrigada pela atenção.
Estagiária Sandra Reigado.

No âmbito da Prática Pedagógica IV (Estágio) que decorre na Sala 2 do Jardim-de-Infância n.º 3 de Beja têm sido realizados momentos de observação e cooperação com a Educadora Luísa Madeira (professora cooperante) na refeida sala. Esta primeira fase constitui a base para justificar o projecto de intervenção que irá ser implementado durante a Prática Pedagógica V (a partir do dia 20 de fevereiro do ano 2006) de forma a recolher dados sobre o grupo de crianças, a educadora titular, o espaço e a própria instituição. Com base em todas estas informações foi definido o tema geral do projecto que diz respeito à Linguagem oral e escrita. Deste modo, o projecto a desenvolver irá contemplar diferentes acções pedagógicas que vão ao encontro das necessidades do grupo de crianças a este nível, com o objectivo de promover o progressivo domínio da linguagem criando um clima estimulador de comunicação entre os adultos intervenientes na actuação educativa (educadora titular, estagiária e auxiliar) e as próprias crianças. Para tal, sempre que possível, irei pedir o auxílio e participação efectiva da família para se envolver na dinâmica da sala de aula e no desenvolvimento de determinadas actividades/acções.
No decorrer do estágio serão dadas informações sobre o trabalho desenvolvido / a desenvolver. Caso me permitam, utilizarei a mesma estratégia.
Obrigada pela atenção.
Estagiária Sandra Reigado.

Como refere um artigo de Denisa Sousa no Jornal de Notícias, "Fenómeno em expansão ou moda? Polémicos, úteis, promotores de convívio e de reflexão sobre a maternidade/paternidade, os 'babyblogues' estão a conquistar cada vez mais portugueses. Uma teia dinâmica de relações, que vai muito além do registo on-line do quotidiano de pais com os seus filhos, na qual se criam amigos e inimigos e onde o perigo também pode espreitar.
São às centenas. A cada dia a blogosfera floresce e nasce mais um e mais outro. Para Ana (nome fictício), 'os fóruns de mães, nos quais um sem número de mulheres se aconselham umas com as outras, procurando algum feed-back', abriram caminho para os blogues. Ana, mãe de três crianças e com um 'site' criado em 2003, não gosta do termo babyblogue - considera-o feito à medida de mães que 'querem parecer perfeitas'. 'Eu não sou nem quero parecer', argumenta, revelando que o seu 'cantinho' é um 'registo de vivências, más e boas'."
Este texto está acessível na íntegra.

Já pensaram em criar um?